こんにちは。今日の保育のようすをお知らせします。
連日雨が続いていましたが午前は久しぶりにピカピカの快晴でした。

活動は、0～1歳児さん（一部）と1（一部）～2歳児さんに分かれて音楽あそびを楽しみ、戸外活動は合同で公園へ出かけました。幼児教育のエッセンスを取り入れながら、個別対応保育で一人ひとりのペースに合わせて見守っています。小規模保育ならではの距離感で、気持ちに寄り添いながら過ごしました。

2歳児さんのようす

音楽あそびでは、リトミックスカーフをくるっと丸めてお花づくり。用意された花壇にやさしく植える姿が見られました。エッグシェイカーをジョウロに見立てて「お水やり」をしたり、最後は元気にさよならの歌を歌えました。

講師の先生に「また会おうね」と声をかけられると、うれしくてぎゅっと抱きつこうとする姿もあり、関わりのあたたかさを感じました。

アナログゲームは「テディメモリー」と「スティッキー」に挑戦。サイコロを渡す順番で「どうぞ、先に」とお友だちに譲る場面もあり、思いやりの気持ちがキラリと光っていました。

公園では、アリやダンゴムシをじっくり観察。小さな羽虫が近くに来てドキッとして、そばの大人にぎゅっと抱きついて落ち着くまで過ごす姿もありました。気持ちが安定するまで側で寄り添っています。

1歳児さんのようす

音楽あそびは、黄色のマットの周りを「さんぽ」の曲に合わせて歩いたり、音が止まると動きもピタッと止めたりして、音の合図の面白さをたっぷり味わいました。止まるたびにお友だちと顔を見合わせてニコニコ、笑い声がはずみます。

リトミックスカーフは、お気に入りの色をはっきり伝えながら選ぶ姿が見られました。黄色を選んでお花を作ったり、ピンクをふわりと頭にかぶって笑顔になったり、蝶々のようにひらひら表現したりと、思い思いに楽しめました。みんなの様子を見てから、落ち着いたタイミングで笑顔で植えに来る子もいて、その子のペースを大切に受けとめています。

エッグシェイカーでは、リズムに合わせてシャカシャカ鳴らしながら「お水やり」。最後のさよならの歌も、元気いっぱいの声が保育室に響いていました。

アナログゲームでは、順番を待ちながら「すごいね！」とお友だちを拍手で称える姿が素敵でした。ルールのある遊びを通して、待つ・応援する・順番を意識する力が育っています。

朝のひとコマでは、お人形をベビーチェアに座らせてベルトをカチッ。やさしくお世話をする姿が見られ、やりとりの言葉もどんどん豊かになってきています。

0歳児さんのようす

音楽あそびでは、年上のお友だちのリズムや動きを見ながら、手拍子をしたり体をゆらしたりと、始まる前からワクワクが伝わってきました。スカーフは最初ちょっぴりドキドキで手が止まる子もいましたが、少しずつ指先で感触を確かめたり、ふわっと振ってみたりと、心地よいペースで楽しめました。

スカーフをお花に見立てて床にそっと置く遊びでは、周りを見て「ここなんだね」と理解してやってみる姿も。最後にみんなで丸くなって手をつなぐ場面では、自分からお友だちの手を差し出して「つなごうよ」と伝えるようすも見られて、ほっこりしました。

公園あそび（合同）

みんなで公園へ。切り株の近くではアリやダンゴムシを観察したり、小枝で切り株にお絵描きをしたりと、春の自然にたっぷりふれました。たくさん走って体を動かし、笑顔があふれています。

「何がいるかな」「見つけたよ」と保育者と言葉を交わしながら、発見を共有する時間になりました。安全に配慮しつつ、興味が続く限りじっくり関われるよう見守っています。

アナログゲームのひとこま

風船カードのゲームでは、目の前に色のカードを並べて、割れたカードや復活カードなどルールを理解しながら進める姿がありました。カードをめくるたびに「どこにあったかな？」と考え、相手のカードの様子もよく観察。配るお手伝いもゆっくり丁寧にできていて感心しました。

色カード探しのゲームでは、「赤はどこかな？」と尋ねると、ぐるっと見渡してから正しい場所に置けるなど、色の理解や見比べる力が育ってきています。指先の使い方も、強く持つ・そっと持つを上手に切り替えられていました。

今日のねらいと育ち

音楽あそびを通して、音の合図で動きを調整する力や、色・感触・リズムの違いを楽しむ感性を育んでいます。
アナログゲームでは、ルール理解、順番を待つ力、相手を応援する気持ち、観察する目が育っています。
戸外活動では、季節の変化に気づく感性や、体をしっかり使う経験を大切にしています。

お知らせ

体調に合わせて無理なく参加しています。気になることがありましたら、いつでもお声がけください。
日野市保育園・八王子市保育園の連携のもと、手厚い保育と個別対応保育を続けてまいります。手ぶら保育もご利用いただけますので、必要に応じてお申し付けください。

今日もあたたかいご協力をありがとうございました。来週も子どもたちの「やってみたい！」を一緒に応援していけたらうれしいです。今年度最後の週も元気で登園してくださいね。