養護

生命の保持・情緒の安定

・長期の連休明けは生活リズムの安定を図る

・保育士の誘いでトイレに行き、便座に座る習慣を付けていく

・ゆったりとした雰囲気の中でスプーンを使い、自分で食べる楽しさを味わう

・保育士との触れ合いを十分に取り、ゆったりと安心して過ごせるようにする

・トイレに行った時やパジャマに着替える時に、オムツや洋服の着脱を意欲的にしようとする

教育

健康・人間関係・環境・言葉・表現

・自分で意欲的に色々な食材を食べようとする

・自分の好きな玩具を見つけ保育士と一緒に楽しむ

・生活の流れを少しずつ理解し、行っていく

・片言や喃語で自分の思いを伝えようとする

・簡単な手遊びを真似したり、季節の歌を歌ったりしながら楽しむ

・保育士や友達と一緒に歌やリズムの遊びを楽しむ

◇3歳児

＊1歳児

　１歳ごろになると自分で食べ得ようとする動きが活発になっています。
手づかみ食べやスプーン・フォークを使って食べ物に運ぼうとしますが、こぼすことも多く食べ終わるまでに時間がかかります。子どもの意欲を大切いしながら、手助けは最小限にとどめて、まずは楽しく食べることを目指しましょう

　安定した姿勢で座ることが大事です！椅子に座った時に、背筋が伸びて足が床についていますか？足がフラフラしていると集中ができずにゆったりと食事ができません。
椅子に座った時に、足の裏をしっかりと床につけ膝が90度の角度になるのがベストです。また、テーブルに肘をつけた際90度の角度になる高さにするとよりベストです。どうしても、足がつかない時などは、牛乳パックで背もたれや足乗せ台を用意すると、安定した姿勢で座ることができます。

　＊使いやすいスプーン
・すくう部分が子どもの口の3分の１〜3分の２くらいの大きさで、ステンレス製の物が良いです

・握る部分は、子どもが握りやすい太さ物もにします。柄は、子どもの目が向きすぎない物がいいです

・指先を使えるように、スプーンやおたまを使ってお皿からお皿に移し替える遊びや、紐通し、シール剥がしなど指先や手を使う遊びを用いると、指先を使う動作が身につきます

＊2歳児

　食事の時間は、とても大切な時間です。食べることに意欲的な子どもにするために、まずは、しっかりと遊んでお腹を空かせることです。そして、この時期は、お手伝いに興味を持ち始めます。できることを一緒に行うことで、食べることへの興味を持つことができます。

この時期から少しずつ食事のマナーを伝えていきます。１歳児さんでお伝えした使いやすいスプーンを参考に子どもにあった物を選んでください。まずは。上から握りしめるように持ちますが、手首の返しが上手になると下から握って食べます。その後、鉛筆持ちに進むとスムーズにお箸に移行できるようになります。また、食器に手を添えるのもこの時期から伝えていきます。
そして、大事なのが食事前後の挨拶です。ぽかぽか保育園では、「おててパッチン、どうぞ　いだだきます」「おててパッチン、どうぞ、ごちそうさまでした　美味しかったです」とご挨拶をしています。

＊3歳児

　食前後の挨拶を促されなくても言えるようになるになります。また、こぼしながらもお箸を使って食事ができるようになります。
食具を使える前提には、安定した座位、上肢の運動、指の巧緻性、目と手の巧緻性などの発達があります。

使いやすい箸を選びましょう！先が細く滑り止めが付いている物、子どもの手首から中指の長さ＋2〜3㎝の物が使いやすいです。箸を使う前に、親指と人差し指と中指の力をつけえましょう！
ぽかぽか保育園では、洗濯バサミを使って開いたり閉じたりを繰り返し行い、その後洗濯バサミで物を掴む練習をして、指の強化練習を行なっています。掴みやすい物から紙まで様々な形大きさで挑戦するといいです。
始めて、使うときは必ず何に使うものなのかをしっかりとお話し、安全に使えるようお約束をしてから使用します。

新しいお友達が増え、新年度が始まりました。子どもたちが、元気いっぱいに園生活を過ごすことができるよう保健に携わっていきます、看護師の神本、山家、千嶋です。よろしくお願いします。

年度初めは、緊張から子どもたちも疲れやすくなっています。元気に登園できるように、生活リズムを整えてあげてください。睡眠が足りないと、成長発達の妨げになるだけでなく、食欲低下、不機嫌、集中力低下につながります。

登園前の検温、ご協力いただきありがとうございます。測り方で値が変わることがあります。正しい体温を測定できるよう、もう一度確認をお願いします。お子さんの平熱を知っておくのも大切です。