今日はワークとプラチナム算数に取り組みました。

ワークの時間になると、子どもたちはそれぞれ自分のペースで集中して取り組む姿が見られました。鉛筆をしっかりと持ち、一つひとつの問題をよく見ながら、「次はこれ！」と意欲的に進めていきます。

問題が終わると、以前のように「できた！できた！」と声を上げるのではなく、手をまっすぐ挙げて「先生、出来ました！」と伝える姿が見られました。

先生が「最後まで頑張ったね！」と声を掛けると、「うん！」「次もやりたい！」と笑顔で答える子どもたち。落ち着いて自分の気持ちを言葉で伝えられるようになった姿に、大きな成長を感じました。

プラチナム算数では、前に立つ先生の話を最後までしっかりと聞きながら活動に参加しました。

先生が「この形は何かな？」「次はどっちの数が大きいかな？」と問い掛けると、「はい！」と元気よく手を挙げ、自分の考えを自信を持って発表する姿が見られました。友だちの発表にも耳を傾け、「なるほど！」「一緒だった！」と頷く姿もあり、みんなで学び合う時間となりました。

4・5歳頃は、集中して話を聞く力や、自分の考えを言葉で伝える力が大きく育つ時期です。また、文字や数への興味が深まり、「できた」という達成感を積み重ねることで、自信や学ぶ意欲へとつながっていきます。

これからも子どもたち一人ひとりの「やってみたい！」という気持ちを大切にしながら、楽しみの中で学び、自信を積み重ねられるような活動を取り入れていきたいと思います。