今日の活動は、3歳児クラスが楽しみにしている「プラチナム算数」の時間です！

「さあ、今日はどんな算数の問題に挑戦するのかな？」と先生が問いかけると、
みんな目を輝かせながら席に着きました。
プラチナム算数では、
数や量の概念、図形認識などを、
子どもの発達段階に合わせて楽しく学べるよう工夫された教材を使用しています。

数と数字を足して何になるかを線で繋ぐワークや、
図形を組み合わせるパズルなどに挑戦しました。
「いち、に、さん…」と指をさしながら数を数えたり、
「これは三角！」「こっちは丸だね！」と、
図形の特徴を声に出したりと、
先生の質問に対して、子どもたちからは元気いっぱいの返事がたくさん聞かれました。

隣の友だちと教え合ったり、
先生に「教えてください！」と、
自ら助けを求める姿も見られました。

「分からないことを素直に尋ねられる」積極性は、
この時期の子どもたちにとって、
とても大切な成長の証です。

図形の問題では、
「早くやりたい！」「できたよ！」と、
意欲的な声が次々と上がり、
完成した時の「できた！」という達成感や喜びを全身で表現していました。
この時間を通して、
子どもたちは集中力や思考力、
そして鉛筆を正しく使うための指先の巧緻性を着実に育んでいきました。

プラチナムの後はグレープシードとお部屋遊びを楽しみました！

本日、3歳児の子どもたちは、
「プラチナム算数」で知的好奇心と集中力を高め、
「グレープシード」で英語の音に親しみ、
「部屋遊び」で創造性と社会性を育みました。
知的な学びと、
遊びを通した心身の成長の両方を通して、
心身ともに大きく成長しました。

明日のブログ更新もお楽しみに！