今日は朝からすっきりとした青空が広がり、冬らしい空気の中にも日差しのあたたかさを感じる一日になりました。
ジョイチームの子どもに「今日はワークの日だよ」と伝えると、「知ってるよ！」「もうできるから大丈夫！」と、少し自信に満ちた表情で答える姿が見られました。

まずは4歳児・5歳児のワークの時間で、4月から少しずつ積み重ねてきたこともあり、12月の今では取り組み方にもすっかり慣れ、「これどうやるの？」と質問する声はほとんど聞かれず、一人ひとりが黙々と鉛筆を動かしながら自分の力で進めていく姿が印象的でした。
先生が「今日はすごく集中してるね」と声をかけると、「だって簡単だもん」「もう分かるようになったよ」と、頼もしい言葉が返ってきました。

プラチナム算数にも日頃から取り組んでいることもあり、数字の理解や簡単な計算もとてもスムーズで、「10まで数えられるよ」「これ足し算でしょ？」と、自分で考え、確かめながら答えを出す姿から、幼児教育としての積み重ねがしっかりと力になっていることを感じました。

その間、3歳児は保育室で室内遊びを行い、井形ブロックを使って遊び始めると、「ここにつなげたらどうかな」「おうち作ってるの」と、それぞれが思い描いたイメージを形にしようと試行錯誤しながら組み立てていました。
先生が「どうしたら高くなるかな？」と声をかけると、「下を大きくすればいいんだよ」と考えを言葉にし、崩れてしまっても「もう一回やる！」と、諦めずに何度も挑戦する姿が見られました。

そのあとは年齢ごとに活動を分けて、3歳児はグレープシードの時間を過ごし、4歳児・5歳児は屋上へ移動し、「なにして遊ぶ？」「鬼ごっこしようよ！」と子ども同士で相談しながら遊びを決め、走ったり体をいっぱい動かしたりしながら、学びから遊びへの気持ちの切り替えもとても上手に行っていました。
先生が「さっきまで集中してたもんね」と声をかけると、「だからいっぱい走るんだよ！」と、自分なりの理由をしっかり言葉にする姿も見られました。