お砂のごちそうと風のボール—１・２歳さんの公園あそび
今日は公園へ。砂場では、１歳さんがバケツに砂をたっぷり入れて「ごはん！」とにっこり、スコップで食べるまねっこを楽しみます。先生が「シェフさん、今日は何のメニュー？」と聞くと、「カレー！」と力強い返事。「スパイスはこれにしようか？」と小さな葉っぱを添えると、「あつあつ！」と息をふーふー。２歳さんはお皿型の型抜きを使って「ケーキつくる！」、先生が「できたら分けっこしよう」と声をかけると、「はい、どうぞ」と手渡しのやりとりが生まれ、ままごとの世界がどんどん広がりました。
砂の質感でも発見がいっぱい。先生が「サラサラとギュッギュ、どっちが形になるかな？」と水を少し足して見せると、２歳さんが「ギュッ！」と答えて、型抜きがきれいにできるのを見て「わあ！」。１歳さんには「トントン」「ぎゅー」と動きの言葉で伝えて、バケツケーキが完成。「おおきい？ちいさい？」と聞くと「おおきい！」と胸を張り、先生が「じゃあ３こつくろうか」と数の見通しを添えると、「いち、に、さん！」と一緒に数える姿がかわいい。スプーンを使う子には「すくう」「入れる」「ならす」を順番で繰り返し、成功体験を重ねました。
滑り台では、先生が「のぼる前は順番まつよ」「手すりギュッでいこうね」と約束を共有。２歳さんが「じゅんばん！」と合図役になり、１歳さんが階段を一段ずつ上がるのを見守ります。てっぺんで「いいかい？」と先生が声をかけ、「いいよ！」でシューッ。着地で「足トントン」で安定させ、「もういっかい！」のリクエストににっこり。途中で「ぴたっ！」の合図も入れて、止まる・待つの切り替えをゲームみたいに楽しみました。
ボールあそびは風が味方。先生が「風がふいたらどう動くかな？」と芝に置いてみると、２歳さんが「ころころ！」、１歳さんが「まてまて！」と追いかけっこに。蹴る前に「片足とん！」の合図で軸足を作ると、コロンと転がって「入った！」と花壇前のゴールに歓声。先生が「強いキックとやさしいキック、どっち？」と選ばせると、「やさしい！」でコロコロパス、「強い！」でびゅんと加減を試します。手で投げる子には「ぽいっ」、受ける子には「おててパー」、動きと言葉を一致させて、やりとりのリズムを育てました。
今日のねらいは、砂・斜面・ボールの環境で、模倣とごっこ、全身運動、順番・待つのルールを自然に体験すること。幼児教育の視点では、素材の変化（サラサラ→ギュッ）と結果の因果、数や大小のことば、合図での行動切り替えを大切にしました。乳児保育では、１歳さんの階段サポートやしゃがみ姿勢の安定、こまめな水分と日陰休憩を確保。小規模保育の良さを活かして、個別対応保育で「つくる」「わける」「滑る」「蹴る」の参加度合いを子どもたち自身が選べるようにしています。手厚い保育で、滑り台の動線整理、ボールのプレイエリア分け、砂場の道具数の見通しを整え、安全と挑戦のバランスをとりました。
カリキュラムとしては、身体づくりと言葉のやりとりを統合。砂場でのごっこ料理は、社会的ルール（分ける・どうぞ）や順序性（入れる→押す→出す）を育て、滑り台とボールはリズム・バランス・予測する力に働きかけます。活動の最後に「どんなごちそうつくった？」「ボールはどこまでいった？」と振り返り、今日の発見を言葉で確かめました。採用をご検討の方へは、合図語の統一（ぴたっ/いいよ/よーい）、道具配置図、年齢別の声かけ例をチームで共有し、誰が保育に入っても質が揃う仕組みを大切にしています。
ぽかぽか保育園は、八王子市保育園・日野市保育園エリアから通いやすく、一時保育、病児保育、365日保育、手ぶら保育の仕組みを整えています。毎日のブログでは、小さなできた！と挑戦をていねいに発信。明日も、公園や保育室で、子どもたち一人ひとりの興味に寄り添いながら、季節や環境を活かした学びと遊びをつないでいきます。
